Blogs do PIBID de Ponta Grossa, ganham destaque no Portal das Licenciaturas

PIBID

O PIBID – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência é um programa ligado à coordenação de aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES e responde ao compromisso de investir na valorização do magistério e na melhoria da qualidade da Educação Básica. 
A Universidade Estadual de Ponta Grossa desde 2009 participa do Programa. No primeiro momento foram os subprojetos nas áreas de: Pedagogia, Matemática, Física, Biologia, Química e Artes que se inseriram em escolas municipais e estaduais de ensino. Considerando o sucesso alcançado na primeira versão do PIBID/UEPG, em 2011, um novo grupo de subprojetos se insere nas escolas públicas estaduais de Educação Básica, do município de Ponta Grossa. Neste segundo momento, as áreas contempladas foram: Química, Física, Biologia, Artes, História, Geografia e Letras.
O reconhecimento do trabalho, e as experiências vivenciadas no interior das escolas, nos fazem entender que o PIBID é uma política de valorização das licenciaturas e dos estudantes em formação. Destacamos que as vivências possibilitadas pelo PIBID/UEPG têm confirmado que a parceria estabelecida entre Universidade e Educação Básica, propicia fortalecer e qualificar o desenvolvimento profissional de professores, no período da formação inicial, por meio da vivência, reflexão e investigação das condições da profissão, de sua expressão prática, de suas necessidades e configurações, além de priorizar a construção da profissionalidade docente em situações reais de trabalho/ensino.

Acesse:

PIBID Licenciatura Educação Física

PIBIB Licenciatura Letras/Inglês

PIBID Licenciatura Letras/Francês

PIBID Licenciatura em Física

PIBID Licenciatura em História

PIBID Licenciatura em Ciências Biológicas

Fonte : http://uepg.vwi.com.br/conteudo/72/PIBID

postado por  Bernardo

PIBID também é confraternização!

Ontem parte do grupo esteve reunida em um jantar mexicano. 

O jantar, que foi à base de tacos, nachos, burritos, chimichangas e claro, tequilas e margueritas, foi delicioso também para os vegetarianos do grupo.  

Atividades como essa estreitam as relações, o que reflete positivamente no ambiente de trabalho.

Luciana (Professora Supervisora), Fifo, Ber, Gisa, Marcela (Professora Coordenadora) e Mayara.

"una rica muchacha"

"el chico y el sombrero"

postado por Marcela

Pequenas dicas para se construir um canteiro de flores:

Pequenas dicas para se construir um canteiro de flores:

1. Para preservar melhor o solo do canteiro, evitando o ressecamento e a evaporação de nutrientes, é aconselhável forrá-lo com uma camada de folhas trituradas e secas ou palha. Ou ainda sabugo de milho picado; esta camada impede também o desenvolvimento de ervas daninhas.

2. Uma pulverização quinzenal, com um fertilizante foliar, rico em fósforo, aumenta a fartura de flores;

3. O corte das flores, que podem ser utilizadas em arranjos e vasos, aumenta a robustez e a quantidade da florada.

4. Assim que começarem a murchar, as flores devem ser removidas. Isso prolonga o ciclo vital das plantas anuais e bianuais. A higiene das tesouras é fundamental nessa atividade, já que estas inflorescências, quando perdem o viço, são paulatinamente decompostas por microrganismos que podem contaminar botões e outras partes da planta.

5. Agora com a chegada da primavera e próximo ao verão, trabalhe com plantas que preferem o calor e suportem grandes quantidades de água esporadicamente. Ex:

6. Prefira as flores de cores vivas. É uma estação onde o sol  garante uma combinação de branco, rosa, amarelo, laranja, vermelho. Algumas cores frias combinadas também podem ser usadas, como o azul e roxo. A cor creme também garante uma suavidade onde quebra a força das cores quentes e ameniza e deixa mais delicado o canteiro.

7. Por se tratar de uma estação quente, regue a planta entre 18h e 20h, onde o calor não prejudicaria as raízes, e ainda assim teria água no outro dia logo cedo onde começaria a realização de fotossíntese, e consequentemente, ascensão da seiva bruta pela perda de água do estômato.

8. Tratando-se de plantas delicadas e de um fino trato, prefira a utilização de adubação orgânica, onde pode se realizar com a sua própria composteira (utilização dos resíduos orgânicos gerados em sua casa), pois assim vc garante uma disponibilidade e variabilidade alta de nutrientes sem a utilização de resíduos fortes como os adubos químicos.

Fonte: Livro "Um Jardim para Sempre" de Raul Cânovas

Algumas fotos:

Dicas de flores para cada estação:

No verão, as flores mais indicadas são as rosas, a flor-de-lis, a gérbera, o amarílis, as bromélias, o bico-de-papagaio e outras menos conhecidas.

No outono, você também pode plantar gérberas; assim como a Hortência, a flor-de-maio, a azaléia, o rabo-de-gato e a margaridinha.

No inverno, você pode escolher o lupino, o lírio-da-paz, orquídeas, a flor-de-sino, as begônias, a prímula, e a azulzinha.

Na primavera, a estação das flores, a beleza brota de toda parte e é a época ideal para plantar a gérbera, a violeta, o narciso, a petúnia, as bromélias também podem ser escolhidas, os lírios, o lisianthus, a boca-de-leão e o crisântemo.

O Trato com as plantas nos acalma, nos permite tranquilidade de pensamento, pois esquecemos um pouco de nós e nos dedicamos a outro ser vivo. Sem falar na renovação energética pelo trabalho. O trato com as flores então tem um toque especial, pois, além de trabalharmos com a terra, descarregamos nossas energias. E as flores trazem belezas ao nosso convívio. Trazem mais alegria de viver, mais qualidade de vida, onde hoje em dia o cinza do concreto, dos vidros e das fumaças constantes são quebrados por suas belezas contagiantes. Que possamos embelezar nossas vidas, que possamos dedicar nossas vidas não só a nós mesmos, que possamos acalmar nossos pensamentos, refletir sobre nossas escolhas e caminhos, alegrar e expandir o belo, vivermos felizes e melhor nesse mundo belo que nos abriga.

Mesa redonda sobre Bullying acontece na quinta-feira

 

O Mestrado de Ciências Sociais Aplicadas (UEPG) e o Núcleo de Estudos, Extensão, Pesquisa e Assessoria na área da Infância e Adolescência (Nepia/UEPG) promovem nesta quinta-feira (13), a mesa redonda com o tema “Bullying – uma discussão interdisciplinar”, às 8h30, no Auditório do Campus Central. O evento é destinado à discussão do tema bullying e seus aspectos sociais, comunitários, jurídicos, psicológicos, educacionais em âmbito interdisciplinar. O objetivo é promover a reflexão acerca do tema bullying na comunidade de Ponta Grossa, definir bullying; favorecer a articulação teórica e prática, bem como levantar estratégias de enfrentamento de bullying. 

De acordo com a professora Dircéia Moreira, diretora do Setor de Ciências Jurídicas da UEPG (Departamento de Direito Processual), o bullying agrega em seu escopo uma gama de fatores que necessitam de atenção de várias áreas de conhecimento. São situações que permeiam tanto aspectos individuais como coletivos e a discussão deste tema tende a contribuir para a maior compreensão e conseqüente enfrentamento, sendo um problema atual vivenciado principalmente por crianças e adolescentes. As discurssões terão a participação do professores Dircéia Moreira (Direito/Uepg), Josafá Moreira da Cunha (Psicólogo/Unicentro), Nei Alberto Salles Filho (Educador Físico/Uepg), Solange Aparecida Barbosa de Moraes Barros(Serviço Social/Uepg). Os participantes receberão certificados de 4 horas.

por Mari Cleia Aparecida de Andrade


        Para mais informações, inscrição e detalhes,acesse http://www.eventos.uepg.br/bullying/index.php

Mesa Redonda

13/10/2011 - 8h30min - Grande Audiório da UEPG

Certificado de 4 horas/aula
Investimento: 1 kilo de alimento

Professores convidados:

Dra. Dircéia Moreira (Direito - UEPG)
Dr. Josafá Moreira da Cunha (Psicólogo - UNICENTRO)
Ms. Nei Alberto Salles Filho (Educador Físico - UEPG)
Dra. Solange Ap. Barbosa de Moraes Barros (Serviço Social - UEPG)

Informações

Apresentação do evento:

Evento destinado a discussão do tema bullying e seus aspectos sociais, comunitários, jurídicos, psicológicos, educacionais em âmbito interdisciplinar. Com expectativa de proporcionar uma discussão reflexiva acerca da temática e suas conseqüências na contemporaneidade.

Justificativa:

O bullying agrega em seu escopo uma gama de fatores que necessitam de atenção de várias áreas de conhecimento tamanho sua complexidade. São situações que permeiam tanto aspectos individuais como coletivos e a discussão deste tema tende a contribuir para sua maior compreensão e conseqüente enfrentamento, sendo um problema atual vivenciado principalmente por crianças e adolescentes.

Objetivos:

Favorecer a reflexão acerca do tema bullying na comunidade de Ponta Grossa.

Definir bullying; favorecer a articulação teórica e prática; Levantar estratégias de enfrentamento ao bullying;

Realização:

NEPIA e Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas UEPG;

Contato:

Elisa 84051721/ Diego 99335960

postado por Bernardo

Quanto lixo uma pessoa produz por dia ?

1 kg de lixo por habitante por dia é a média do brasileiro.
Em São Paulo, capital, é de 1,5 kg.
10% do lixo produzido por dia no Brasil é gerado só na capital paulistana, o equivalente a 17 mil toneladas diárias de resíduos.
Em países ricos, a concentração de resíduos inorgânicos é maior do que a de orgânicos, pelo maior consumo de alimento embalado. Entre os americanos, esse volume é de 2,25 kg.
R$ 8 bi por ano é o que o País poderia lucrar com a reciclagem. Hoje, a coleta seletiva rende de R$ 1,4 bi a R$ 3,3 bi, ao ano.

Fonte: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)

Quanto lixo você produz?

Em 1º de janeiro de 2008, o americano Dave Chameides resolveu iniciar uma experiência curiosa: durante um ano, ele não jogaria nada fora, ou seja, todo o lixo que ele produzisse seria armazenado em sua casa. O objetivo era ver quanto lixo um ser humano é capaz de produzir, e, diante dessa visão certamente estarrecedora, entender que as preocupações ambientais não são simplesmente um capricho. Depois disso, a mudança de hábitos parece inevitável.

O resultado da experiência está no divertido blog de Dave, em que ele, a poucos dias do fim de sua prova, convida os leitores a fazer o mesmo por apenas uma semana.

http://365daysoftrash.blogspot.com/2007/12/365-days-of-trash.html

No link abaixo você poderá calcular a sua pegada ecológica:

http://exame.abril.com.br/economia/meio-ambiente-e-energia/calculadora/

postado por Nayara

Dispositivo eletrônico reproduz funcionamento do pulmão humano

A criação de um dispositivo que reproduz o funcionamento do pulmão em um microchip é a mais nova invenção criada por pesquisadores da Universidade de Harvard.

Aparelho esse que é tão pequeno quanto uma borracha escolar, sua atuação é incrível, "copiando" o funcionamento do pulmão.

"O dispositivo é translúcido, o que proporciona uma janela para o funcionamento interno do pulmão humano, sem ter que invadir um corpo vivo". Além de auxiliar no teste para toxinas, absorção de medicamentos, assim como sua eficácia.

“A capacidade do dispositivo de pulmão em um único chip para prever a absorção das nanopartículas no ar e imitar a resposta inflamatória provocada por patógenos microbianos, fornece a prova de princípio para o conceito de que os órgãos-on-chip pode substituir muitos estudos com animais no futuro “, diz Donald Ingber, autor sênior do estudo e diretor fundador do Harvard Institute Wyss.

A cada respiração humana, o ar entra nos pulmões, enche os sacos de ar microscópicas chamadas alvéolos e transfere oxigênio através de uma membrana fina, flexível e permeável das células do pulmão para a corrente sanguínea. Além do mais, essa interface sangue-pulmão reconhece invasores, como bactérias ou toxinas inaladas e ativa uma resposta imune.

“Fomos inspirados por obras como a respiração no pulmão humano, através da criação de um vácuo que é criado quando o nosso peito se expande, que suga o ar para o pulmão, e as causas das paredes do saco de ar para esticar”, afirma Dan Huh, um dos autores do projeto. “O uso de vácuo para simular isso em nosso sistema foi baseada em princípios de design da natureza”, completa

O pulmão digital tem uma nova abordagem para a engenharia de tecidos, colocando duas camadas de tecidos vivos, forro de sacos de ar dos pulmões e dos vasos sanguíneos que o cercam, através de uma fronteira porosa, flexível. Fluxos de ar é fornecido para as células de revestimento do pulmão, uma cultura rica médio no canal capilar para imitar sangue e a respiração. O aparelho foi criado usando uma estratégia de microfabricação que usa materiais emborrachados.

Fonte: www.isaude.net 

www.insoonia.com

Adaptado por: Mayara Müller

postado por Mayara

Introdução a Biologia Celular

Biologia Celular  é o ramo da biologia que estuda as células no que diz respeito à sua estrutura, suas funções e sua importância na complexidade dos seres vivos. É estudada em cursos da área de saúde e biológicas.

Com a invenção do Microscópio óptico foi possível observar estruturas nunca antes vistas pelo homem, as células. Essas estruturas foram mais bem estudadas com a utilização de técnicas de citoquímicas e o auxílio fundamental do microscópio eletrônico.