Logo após o retorno das aulas, o Pibid biologia realizou uma oficina com os alunos do 6º e 7º, sendo esta muito proveitosa. O conteúdo abordado foi a ecologia seguindo o mesmo tema que a professora começara a trabalhar com os alunos antes da greve.
Sabe-se que é muito importante enfatizar alguns conceitos da ecologia, por exemplo: “qual é o significado dessa palavra, ao que ela se refere o que é um habitat, um ambiente, uma cadeia alimentar”.
O nosso objetivo era facilitar essa compreensão para os alunos e, como a professora Tânia já havia introduzido o conteúdo para eles, houve a revisão desses conceitos de forma clara e sucinta a fim de esclarecer quaisquer duvidas.
Os
próprios alunos foram questionados com relação a esses conceitos. Em todas as
turmas eles mesmos nos deram exemplos e nos mostraram saber as definições do
tema trabalhado.
Para finalizar, fez-se uma dinâmica na qual os alunos seriam
a nossa cadeia alimentar. Foram chamados cerca de 4 a 6 alunos por vez, sendo
que e para os mesmos foi entregue um bilhete escrito qual o papel eles estariam
atuando dentro da cadeia.
Os alunos eram responsáveis por montar essa cadeia, discutindo com seus
colegas a ordem em qual deveriam ficar para que após descobrissem, segurassem
em um barbante formando a cadeia alimentar.
Os resultados foram ótimos,
viu-se que houve uma fixação do conteúdo
pois a grande maioria dos alunos conseguiu discernir o que eles
representavam e sua função. Aqueles que ainda não haviam entendido foram
relembrados por seus colegas de sala que ajudavam quando necessário.
O trabalho foi realizado em apenas uma aula por turma,
com a dinâmica tornando fácil o entendimento daquilo visto na teoria, assim
como os relembrando sobre o que foi estudado em anos passados.
Texto por: Micheli Almeida e Guilherme Ruiz
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